小班三八教案

励志的句子的编辑为您整理了一些有用的信息：“小班三八教案”。教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。讲义是课堂教学必要的辅助材料。将这篇文章分享给您的朋友们一起讨论分享知识！

主题目标设定：

1、通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。

2、能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。

3、在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力。

妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培养幼儿的表述能力和合作能力。

1、为幼儿准备各种颜色的记者证。

一、师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

二、幼儿讲述自己的想法。

话题有：

1、采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。

2、采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。

3、采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。

4、采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。

5、采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。

6、统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。

7、采访并统计孩子最喜欢的妈妈。

三、幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。

1、给话题分类。工作类、生活类、感情类。

2、幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题。

小精灵们开始行动了。

在各项娱乐活动中让幼儿给妈妈们打分，培养幼儿初步的判断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的自豪感。

节日环境的布置、知识抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。

1、在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。

2、具体活动：

巧手妈妈打扮孩子；利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。

3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。

活动目标

1.通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

2.在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

3.在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。

活动准备

1.音乐：世上只有妈妈好

2.让孩子学会下面儿歌

《我上幼儿园》、《世上只有妈妈好

阅读了这篇网络文章之后，我们对于“小班安全教案”有了更深刻的理解，如果想要获取更多信息，请关注我们的网站。教案是老师在上课之前需要准备好的课件，每位老师都需要认真规划教案课件。教案对于提高教师的教育教学水平起到了重要的促进作用。

一、游戏《飞呀飞》

1、幼儿自由玩游戏，随意在教室人飞来飞去。

2、集体讨论：你刚才是怎么飞的?如果快要和别人碰撞了，你怎么做?

3、请幼儿自己想办法通过窄窄的过道。(排队)

二、和幼儿一起讨论班里一名幼儿受伤的原因，引发幼儿自我保护意识。

1、刘润林的脸上为什么会受伤?

2、我们应该怎样做才能不受伤害?

三、观察图片，引发幼儿依据实际生活经验进行讨论。

1、观察滑滑梯的图片

幼儿讨论：滑滑梯时为什么要排队?如果不排队会怎样?

2、观察上下楼梯的图片

幼儿讨论：如果不排队，会发生什么?

3观察进出卫生间的图片

幼儿讨论:在卫生间里时，我们应该怎样做?

4、猜猜下一面图会是哪里?在哪里也需要排队?幼儿根据实际生活经验来讲讲什么时候需要排队。

四、实际操练演示、总结。

1、请女孩儿来拿玩具。

2、大家一起评论：女孩刚才的行为对不对?对在哪里?错在哪里?

3、再请女孩儿做一次。

4、请男孩儿拿一本书。

5、大家评论：男孩儿的行为对不对?为什么?

6、再请女孩儿做一次。

7、教师总结：我们不但要知道排队，还要在实际生活中做到这一点。

五、大家一起搬椅子出教室，自行走到门口，大家想办法，自行调整自己的行为出教室，结束。

活动目标：

1、知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

2、培养幼儿的安全和自我保护意识。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

核心要素：

人走失 原地站 耐心等 父母返

电话清 地址详 请警察 来帮忙

活动准备：

组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音（救火车、救护车、警车的声音）

基本过程：

（一）导入活动：

1、请幼儿听特殊车辆（救火车、救护车、警车）的声音（录音）。

2、提问：“我们遇到困难时应该找

学生们需要依靠老师提前准备好的教案和课件才能有一个生动有趣的课堂。现在大家可以开始撰写自己的教案和课件了。良好的教案编制对于科学管理教育教学工作是必不可少的。希望这篇“幼儿园小班教案”能够满足您的需求，并让您感到满意。感谢您的访问，祝您在我们的网页上愉快阅读内容！

活动目标：

1.在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。

2.积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。

3.在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。

4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

5.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

活动准备

绘本图书、ppt课件

活动过程：

一、引出故事主人公，激发兴趣。

（演示ppt）小电脑请来了一个小动物，是谁？（小熊）一起用好听的声音叫叫它的名字。

二、集体分段阅读故事前半部分：

1．这么好听的声音被小鸟听到了，它啾啾啾的飞来了（演示ppt），几只小鸟飞来了？（许多）小熊见到这么多小鸟会说什么？（幼儿先猜测后放录音）提问：你听到小熊对小鸟说什么？（幼儿个别模仿、集体模仿：小鸟，小鸟，你们好！）

2．小鸟听到小熊有礼貌的问好，他会怎么对小熊说？（小熊，你好）真是有礼貌的宝宝，朋友见面会问好。

3．小熊还会遇见谁？（幼儿猜测）（演示ppt），小刺猬是怎么过来的？（滚）（动作模仿）小熊见到小刺猬会怎么和他问好？（响一点再说一遍）小刺猬呢？

4.仔细看看小熊的身体，是站直了还是弯下腰来和小刺猬问好的？（老师的解释：弯下腰来问好表示对他人的尊敬和谦虚）幼儿模仿

5.（放录音）什么声音？（咕咕咕）猜猜是谁躲在泥土下的叫要钻出来？可是厚厚的泥土淹住了，我们帮助他它用力钻出来（演示ppt）是谁呀？（小鼹鼠）他们会怎么问好？我们一起来学一学他们的问好，（师幼分角色表演，师演小熊：“小鼹鼠，你好。”幼演小鼹鼠：“小熊，您好！”）

6．吱吱吱，（演示ppt）你能猜出是谁想和小熊问好？你是怎么猜出来的？（幼儿讨论）到底是谁呢？我们一起去书上找找答案。

三、幼儿自由阅读

1.请幼儿一边看书一边讲讲小熊见到新朋友后如何问好。

1.阅读后的讨论：小熊又见到了谁？他们会怎么问好？

2

我们将从各个角度来剖析和深入分析“小班悄悄话教案”，与您身边的人分享这个有用有趣的内容吧。教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。要知道写好了教案课件，老师面对学生时也会心有成竹。

幼儿园小班社会活动课程计划-耳语

学会用恰当的语言表达对家人、老师和同学的爱

重点二，学会发现他人的优点，欣赏他人，培养人际交往能力

活动准备：

贴纸体验准备：让你的孩子和父母讨论孩子的好处**

活动程序：

首先,通过谈话,引导活动.

老师展示了自己的长处.

老师：你觉得老师还好吗？为什么？

老师：因为老师爱每个孩子，这是我的优势

老师：你知道孩子们的优点吗？ （请谈谈你的优势）

老师：我认识一些孩子。让我们看看他们有什么优势！

2老师讲2-3个孩子的故事，要求孩子在听的过程中认真听

现在孩子们的优势.

师：有一个叫小明的孩子,他会画画和游泳.在幼儿园,他似乎不太喜欢孩子,因为他并不总是喜欢说话.有一次,一个孩子摔倒了,小明很快就把他抬起来,给了他一把椅子.

老师：小明是谁的优势？

（孩子回答）

简介：小明的优点是他很关心，愿意帮助受伤的孩子，还为受伤的孩子提供受伤的大便

老师：我也认识一个小朋友。她叫贝贝

她会唱歌跳舞。她很漂亮。她在幼儿园的孩子中很受欢迎

孩子没有玩具,她会把玩具借给他,老师的东西都不见了,她会帮老师拿起并帮忙整理玩具.课很严肃,老师非常喜欢她.

老师：你知道贝贝的优点吗？ （孩子回答）

总结：宝贝的优势在于她会与孩子分享玩具,帮助老师做事,而且,非常尴尬,非常认真的课和老师学习技巧.孩子们想要像小明和北贝一样学习吗？

第二，把这些经验转移到你自己的班级，引导你发现那些不喜欢表演的孩子的长处

老师：其实在我们班，每个孩子都有优势，比如xx。你知道他有什么优点吗？

老师:(孩子们的回答,老师的延伸,补充孩子的讲话）现在,老师必须给有优势的孩子贴上快乐的贴纸,并鼓励他们继续改进.

第三,要求幼儿以“窃窃私语”的形式传递对他人的爱.

老师：老师通过与小孩“窃窃私语”的形式引起全班儿童的注意.

老师：你拿我和xx做什么？我对xx（孩子的名字）说了什么？现在让他谈谈.

老师：我用xx（孩子的名字）低声说。我告诉他你的画很漂亮。我想和你做朋友

老师：每个孩子都有自己的优势.你也可以像老师一样以低语的方式告诉你的好朋友.孩子们在课